3 клас. Українська мова. Самостійні та службові частини мови. Всеукраїнс...

Природознавство. Підручник с. 134- 141. Прочитати. Переказати.
Тест для самоперевірки.
https://naurok.com.ua/test/test-zapovidniki-botanichni-sadi-do-pidruchnika-prirodoznavstvo-3-klas-avtori-t-g-gilbert-t-v-sak-148567.html

Аудіодиктан для самоперевірки 4 клас .Травень

Математика
Задача 1

Садівниця за 3 дні висадила 228 чорнобривців, а її учениця за 4 дні висадила 208 чорнобривців. Скільки квіток за 5 днів висадять учениця і садівниця, якщо працюватимуть разом?

Задача 2

У магазин привезли 280 кг помідорів. Першого дня продали 1/4 частину, а решту - другого дня. На скільки більше кілограмів продали другого дня, ніж першого?

Задача 3

У сашка 60 марок. на першу сторінку альбома він наклеїв 1/2 частину марок. Решту - по 6 марок на сторінку. Скільки сторінок було використано?

Приклади

( 714 - 649) * 7 - ( 95 : 19) * ( 68 : 2) =
6 * ( 532 - 478) + ( 300 - 38 * 7) : 17 * 100 =
( 80 : 4 - 60 : 30) * 5 + 96 : 3 =
56 : 4 + 2 * ( 120 : 6 - 80 : 20) =

Розв'яжи приклади у стовпчик    17 * 50      280 * 2      35 * 20       190 * 4       12 * 80

Українська мова    
Завдання
1. Прочитай текст. Постав у кінці речень потрібні знаки. Спиши його.
2. Розбери як частину мови виділенні слова.
               

        В(е, и)сною все (у)лісі радіє    Чому ж плаче б(е, и)різка      Під  т(е, и)плим сонячним промі(н, нн) ям тече по її стовбуру сік      Люди (над)різали кору, щоб зібрати сік у пляшки      А д(е,и)р(е,и)вце без соку гине      Сік у б(е,и)різки - як сок у л(ю,у)дини      Б(е,и)р(е,и)жіть красуню

Завдання на повторення теми "Спонукальне речення"
http://samouchka.com.ua/ukr/_pysmo_i_chytannya/rechennya3/

Завдання на повторення теми "Головні слова у реченні"
http://samouchka.com.ua/ukr/_pysmo_i_chytannya/rechennya5/

Тести для перевірки
 https://naurok.com.ua/test/test-ohorona-roslinnogo-i-tvarinnogo-svitu-97803.html

Відеоурок з природознавства 3 клас

Охорона тваринного та рослинного світу

Природознавсто   Тема: Охорона рослинного і тваринного світу. Червона книга України. Підручник с. 129 - 134. Прочитати. Дати письмово відповіді на запитання с. 130, с.134.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=vwI26zdDqz0&t=46s
                 
                               

         Укр мова. Завдання на 22 - 23 квітня

Двадцять друге квітня 
Дистанційна робота
Повторення відмінків іменників
http://samouchka.com.ua/ukr/_pysmo_i_chytannya/002/
Списування   
1. Спиши текст. Встав пропущенні букви та розділові знаки. 
2. У виділених реченнях підкресли головні та другорядні      
      члени речення, вкажи вивченні частини мови ( сполучники 
      та прийменники також).                                                             
3. Розбери слова за будовою.                                                      
4. Зроби звукобуквений аналіз слів.                                           
5. Розбери слова: пострибала, травою, старого як частини     
 мови.                                                                                        
                                         

Математика на 22 - 23  квітня
Повторення. Задачі з частинами. 
http://samouchka.com.ua/ukr/_matematyka/4_klas/09/

Математика 21 квітня

Двадцять перше квітня 

Дистанційна робота

Списування

Лелеки

            Біля Миколчиного будинку росло в_соке дер_во. На н__му влаштували гніздо л_леки. Миколка любив спостерігати за красивими птахами. Спочатку л_лека с_діла у гнізді — насиджувала яйця. Потім вилупились пташенята. Миколка бачив, як батьки турбувалися (про)них.
          (Що)дня л_леки літали (на)болото ловили там жаб вужів і пр_носили сво_м пташенятам. А в_чорами птахи стояли (на)краю гнізда.

Спиши тексти. Встав пропущені букви і розділові знаки, розкрий дужки. У виділених реченнях підкресли підмет і присудок, вкажи частини мови. Розбери слова за будовою. Зроби звуко-буквений аналіз слів. Зроби розбір слів як частини мови.

План до оповідання Юрія Збанацького «Лелеки»

1. Лелеки кружляють над селом.

2. Не виходить оте чудове осіннє коло.

3. Не всі пташенята покинули гніздо.

4. Зажурене лелеченя сиділо в гнізді

5. Скупий сніданок для малого.

6. Вечірні танці не для всіх.

7. Дуже багато лелек.

8. Пташиний відліт за село.

9. Лелеки не з'явились.

10. Стара лелечиха повернулась.

11. Допомога лелеченяті.

12. Прощання.

13. Голодне лелеченя-калічка.

14. Пташеня у живому куточку.

15. Ото буде радості.

Літературне читання . Завдання з 21.04. до 24.04. 

Ю. Збанацький  "Лелеки" (Скорочено). Галина Демченко 

"Лелеки"

21. 04 - Переглянути урок, прочитати тексти, виписати  ( або підкреслити , якщо текст роздрукований ) незрозумілі слова чи словосполучення, усно пояснити значення, навчитися  гарно їх читати ( попрацювати над виразністю читання важких слів). 

22. 04 - Скласти план до поданих текстів.  Написати невеличкий твір  5-6 речень про оповідання, яке найбільше  тобі сподобався.

23.04.  У тексті Г. Демченко " Лелеки" знайди і випиши наукові відомості про лелек.

24.04.  Порівняйте оповідання. Що спільного й відмінного в поведінці птахів у цих творах? 

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ (3 КЛАС) 15-04-20

Українська мова

Чотирнадцяте квітня

Дистанційна робота

Диктант

Усе в лісі співає

            Весною ми пішли до лісу вранці. Зійшло сонце. Подихнув легенький вітерець. Усі дерева в лісі заспівали. Кожне співало свою пісню.

            Береза співала ніжну пісню. Хотілося підійти до білокорої красуні й обняти її.

           Дуб співав мужню пісню. Слухаючи дуба, хочеться бути сильним, відважним.

           Верба співала задумливу пісню.

           Горобина співала пісню про тривогу. Від цієї пісні до нас прилинула думка про темну ніч і бурхливу грозу.

          Ось які пісні ми почули в лісі.

1. У виділенних реченнях підкреслити головні і другорядні слова.

2. У реченні, яке виділене синім кольором  встановити звязок слів у черенні.

3. У всіх реченнях надпиши ( розбірливо) частини мови які ми вивчили.

4.  У реченнях які виділенні рожевим кольором визнач дієслова і розбери їх як частину мови.

Розбір дієслова як частини мови.

1. Аналізоване слово.

2. Початкова форма ( неозначена форма).

3. Частина мови.

4. Число.

5. Час.

6. Рід в минулому часі, в однині.

7. З яким словом зв'язане в реченні?

8. Яким є членом речення? 

Тихим вечором спалахнуть на темному небі зорі.

Спалахнуть - (що зробити?) спалахнути - дієслово, мн., майб. час, зв'язане зі словом зорі, в реченні - присудок.

А журавель борозною, як сівач ходив.

Ходив - ( що робити?) ходити - дієслово, одн., мин., час, чол. рід, зв'язане зі словом журавель, в реченні - присудок.

http://www.samouchka.com.ua/ukr/_matematyka/4_klas/07/
http://www.samouchka.com.ua/ukr/_matematyka/4_klas/09/
http://www.samouchka.com.ua/ukr/_matematyka/4_klas/01/

Математика         8 квітня
             Дистанційна контрольна робота

Українська мова

Шосте квітня

Дистанційна робота 

Диктант

           Листя тільки проклюнулося на березі на вільсі, на ліщині та осиці. На землі зацвіли фіалки і барвінок. А біля води розквітла пахуча черемха. 

           У цей час оживають не тільки рослини. Птахи зустрічають весну дзвінким щебетанням.

          Серед різних пернатих співаків особливим голосом вирізняються солов'ї. Солов'їна пісня зачаровує кожного, хто її слухає. Тільки один співак замовкає, а інший уже розпочав свої трелі.
1. Взначити граматичну основу у реченнях.
2. Знайди дієслова минулого часу, визнач рід ( якщо дієслово вжите в однині).

Літературне читання

 6 квітня

Дистанційна робота

1. Робота зі скоромовкою

Записати скоромовку (текс виправити) та вивчити її напам'ять. 

Обирежний хитрий лис

До нори вичерю ніс.

Біг до дому лісом лис,

Шилестів над лисом ліс.

2. Гра «Розсипанка»

  Складіть і запишіть прислів’я з поданих слів.

Зрубав, посади, одне, три, дерево.

(Зрубав одне дерево – посади три.)

Немає ліси  ніж краси, ліпшої та  гаї  .

(Немає ліпшої краси, ніж гаї та ліси.)

 З природоюв службі.  в дружбі, то живи  вона буде тобі 

(З природою живи в дружбі, то буде вона тобі в службі.)

3 . Перевірити  техніку читаття ( текс підібрати самостійно, або використати той, який пропонується). Норма на кінець 3 класу 85-90 слів. 

4. Ознайомлення з науково-художніми творами П. Утевської на книжковій виставці. Пригадайте хто така Паула Утевська.

http://tormak-biblioteka5.blogspot.com/2016/09/blog-post_13.html

-         

    Чи вмієте ви визначати час, коли при вас немає годинника? А орієнтуватися в лісі без компаса? Прочитайте книжку «Правда, яка нагудує казку» і вона навчить вас цьому. А ще книжка розповість, як народилося вугілля, як люди навчилися виготовляти скло і багато-багато цікавого.

-         Беручи до рук книжку, ми не замислюємося над тим, як і коли люди навчилися писати, хто був той мудрець, котрий вирішив зафіксувати для майбутніх поколінь корисні думки. Книжка Паоли Утевської «Невмирущі знаки» розповідає про народження писемних знаків у різних народів земної кулі. Відомості про минуле ми беремо не тільки з писемних пам'яток. Адже перші кроки, що привели людину до створення писемних знаків, було зроблено в кам'яну добу.

-         «Дарунки зеленого друга» - книга про ліс і про його подарунки людям.

-         «Оповідання про скляну ниточку» - книжка про історію скла.

Оповідання Паоли Утевської «Ліс – трудівник»

5. Гра «Цікаві факти та образні вирази»

(Діти у дві колонки  виписують цікаві наукові факти та образні вислови)

Наприклад:

Цікаві наукові факти	Образні вирази
Повітря, вода і ліс виконують спільну роботу на користь усієї природи. Під час згорання речовин із повітря поглинається кисень і виділяється вуглекислий газ. Ліс насичує атмосферу водою. Дерева не виробляють воду, вони висмоктують її з глибин землі своїм корінням. Дерева воду випаровують через листя. У лісі сніг тане набагато повільніше, ніж на відкритих місцях.	Схожі на великий природний комбінат. Кисень – життєдайний газ. Ліс – величезний природний цех. Ліс – чудова безвідмовна пральня. Узимку ліси дрімають зимовим сном.

2020-03-31 УКРАЇНСЬКА МОВА (3 клас) Дієслово як частина мови. Зв’язок ді...

Неозначена форма дієслова

Українська мова

2 квітня

Дистанційна робота

1. Завдання для підготовки до контрольної роботи

1. Слова, що називають дію предмета, називаються…
А) іменниками;  

Б) прикметниками;
В) дієсловами. 

2. Дієслова відповідають на запитання…

А) хто? що?

Б) що робить? що зробив? що роблять?

В) який? яка? яке? 

3 . Чим переважно дієслово буває в реченні?

А) Підметом;    Б) присудком;

В) другорядним членом.

4. Визнач присудок у реченні.
Вітерець повіває з теплого краю.
А) повіває;    Б) теплого;    В) вітерець.

5.Запиши питання, на які відповідають подані   

   дієслова.              

Розповідає -____________

Прочитав - _________________

Писати -____________________     

6. До   поданих слів добери    антоніми  

Говорити - ______________________                                

Радіти - ____________________    

Відчиняти -_______________________                                                                        

7. Випиши дієслова.
Співають, радість, вечір, переніс, тримати, тренуватися, вмивалося, ревіла, касир, прозоре, виробник, працюють , міркують .

8.Спиши , добираючи з дужок потрібне за змістом дієслово.    Одним з останніх (залітає, повертається,)  у рідний край соловейко. І тоді у садах ( співають , кричать, лунають) солов’їні концерти. Все  (прокидається, встає) від  сну.

Математика
                           Перше квітня
                      Самостійна робота

1.                                                                                                                Задача                                                      
               У книжковий магазин привезли 63 підручники. Протягом 2 днів продали по 27 підручників кожного дня. У скільки разів більше підручників продали, ніж залишилося?

2.       
     Приклади   «кругові»                                                                                                  150 ∙ 3                                      200 : 5 + 60                                   450 – 190

80 ∙ 3 + 100                              170 + 30                                        (100 + 2 ∙ 5) + 40

260 + 60                                    340 : 2                                           320 : 4

3.     Приклади в стовпчик

976 ∙ 8                                        3822 : 7

768 ∙ 9                                        7569 : 9

4.     Рівняння

64 : в  - 12 = 4

5.     Завдання

800 – (в ∙ 5), якщо а = 110

6.     Завдання

5/7 від 6 м 3 дм

3/8 від 2 діб

1 т : 100

2 ц : 40 кг

7.     Завдання

Накреслити прямокутник АВСД. Довжина дорівнює 12 см, а периметр дорівнює 30 см

Завдання з підручника с. 152-153. Номери 1004, 1005, 1006, 1007, 1008, 1010, 1011. Задача 1009 на 12 б.

Українська мова   

Перше квітня

Дистанційна робота

Списування

В(е/и)сна

         Як тільки сонце на(весну) пов(е/и)рне  і  трохи пот(е/и)пліє, одразу ж (на)в(е/и)рболозах біля р(і/и)чок, ставків і на узліс(сс)ях з(ь/')являються пу(х/г)насті котики. Це в(е/и)рба цв(і/и)те, нагадуючи, що весна вже не за горами, що невдовзі оновлююча пора повсюдного зел(е/и)н-квіту.

        Цвіт верби - пр(е/и)красне, зворушливе диво пр(е/и)роди. Пу(х/г)насті вербові котики - вражаючий символ краси. В(е/и)рболози молодою зел(е/и)нню першими милують наше  око, коли інші д(е/и)рева, чорні  й голі, іще  від з(е/и)мової сплячки (не) пробудилися.
1. Перегляньте відео
2. Прочитай. Віднови текст, розкриваючи дужки і вставляючи пропущенні букви. Визнач час дієслів. Підкресли спільнокореневі дієслова.
                          Ж_ві   пам_ятники
          В_есною всюди (садити) __________(____)  дерева. Обережно (викопати)_________(____) і (переносити)_____________(____) сплячі д_р_вця у нові місця.
         Під ласкавим промі__ям сонця (Прокидатися)__________(___) д_р_вце і (починати)__________(___) рости людям на радіст_.
        І кожен, хто (посадити) ___________(___) і (виростити) __________(___) хоч одне дер_во, (поставити)__________(___) собі за жи__я чудовий з_лений пам_ятник. 

Зверни увагу!! Дієслова минулого часу, які означають дію одного  предмета, змінюються за родами:
учень радів (ч.р.), учениця раділа ( ж.р.), дитя раділо (с.р.)

3. Прочитай. Випиши з тексту дієслова з іменниками,   визнач час дієслів. У дієсловах минулого часу визнач їх рід і число.

           Сніг у лісі нещодавно зійшов. Прокинулася мураха від довгого сну. Поворушила мляво рудими вусиками, випростала лапки. Побігла на розвідку.
           Приємно парує вогка земля. Співають пісень дзвінкоголосі пташки. То там, то тут зеленіє перша травиця. А ось вилізла з моху волохата квітка сон-трави. 
 Приклад: сніг зійшов ( мин.час., одн., ч.р.).